信捷木(mù)業

中(zhōng)國(guó)教育報-中(zhōng)國(guó)教育新(xīn)聞網訊（記者 梁丹）育人的根本在于立德(dé)，學(xué)生思想政治工(gōng)作(zuò)在落實立德(dé)樹人根本任務(wù)中(zhōng)占有(yǒu)重要位置。在全國(guó)政協委員、洛陽理(lǐ)工(gōng)學(xué)院副院長(cháng)馬珺看來，學(xué)生思想政治工(gōng)作(zuò)是一項複雜的系統工(gōng)程，要遵循教育規律、思想政治工(gōng)作(zuò)規律、學(xué)生思想政治素質(zhì)形成與發展規律，她建議加快構建學(xué)生思想政治工(gōng)作(zuò)共同體(tǐ)，打好“組合拳”，形成工(gōng)作(zuò)合力。

“具(jù)體(tǐ)來看，首先要構建起大中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)思政課一體(tǐ)化共同體(tǐ)。”馬珺表示，在組織機構上，可(kě)以在全國(guó)層面成立大中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)思政課一體(tǐ)化教學(xué)指導機構，吸納各學(xué)段的*學(xué)者和一線(xiàn)教師加入。此外，在工(gōng)作(zuò)推動上，要充分(fēn)發揮高校馬克思主義學(xué)院的輻射作(zuò)用(yòng)，鼓勵這些馬院分(fēn)片區(qū)主動對接中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)校，建立大中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)思政課一體(tǐ)化區(qū)域協作(zuò)聯盟，開展教學(xué)研讨、集體(tǐ)備課、教師研修等工(gōng)作(zuò)。

馬珺表示，凝聚家庭、社會、學(xué)校合力是做好學(xué)生思想政治的關鍵。要引領家庭在學(xué)生成長(cháng)過程中(zhōng)充分(fēn)發揮“*所學(xué)校”的重要作(zuò)用(yòng)，特别不能(néng)忽視高校學(xué)生的家庭學(xué)校建設，通過家庭學(xué)校實現學(xué)校與大學(xué)生家庭的互動。此外，教育部門要牽頭彙聚社會各領域的思想政治教育資源，建設紅色教育、勞動教育、實踐教育等社會教育基地，在方便學(xué)生遊學(xué)研學(xué)的同時培養學(xué)生的社會責任感和實踐能(néng)力。

構建學(xué)生思想政治工(gōng)作(zuò)主力軍還要挺進網絡主戰場共同體(tǐ)。馬珺建議，圍繞工(gōng)作(zuò)隊伍建設，要以網絡名(míng)師的形式面向各級各類學(xué)校的思政教師和其他(tā)教育工(gōng)作(zuò)者進行篩選，提升網絡思想政治工(gōng)作(zuò)能(néng)力，特别是網絡輿論工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的話題設置、話題引領能(néng)力和鬥争本領。

“此外，還要以青少年學(xué)生喜愛的話語體(tǐ)系提供平台産(chǎn)品，提高網絡思想政治工(gōng)作(zuò)平台對青少年學(xué)生的粘合度，實現教育政務(wù)與思想引領有(yǒu)效結合。也可(kě)以在教育領域培育網絡‘大V’，鼓勵他(tā)們深入到青年人活躍的網絡平台開展思想引領，提高學(xué)生網絡思想政治工(gōng)作(zuò)的覆蓋面和影響力。”馬珺補充道。